МИГ I – ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ

Рекомендованное время: 20 – 25 минут

ЗАДАНИЕ :

• Вспомните, что вы знаете об интернет-безопасности.
• Заполните первую рубрику таблицы Знаю – Хочу знать – Узнал.
• Запишите, что бы вы хотели узнать нового.
• Прочитайте в парах текст и дополните рубрику Узнал новой информацией.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ  ТЕКСТ

Быть цифровым гражданином, значит, прежде всего обладать необходимыми IT-навыками, чтобы эффективно использовать информационные технологии, и постоянно эти навыки развивать. Основные элементы цифрового гражданства: цифровой доступ, цифровой рынок, цифровая безопасность, цифровое общение, цифровое благополучие.

Интернет-безопасность – это часть цифрового гражданства, которая играет особую роль в обеспечении равновесия между технологиями и человеком. Ещё в 1954 году американский психолог Абрахам Маслов опубликовал свою знаменитую пирамиду, описывающую иерархию человеческих нужд. В пирамиде после физиологических нужд (воздуха, воды, еды, сна, секса) следует потребность в безопасности. Первый естественный тип безопасности -физический, однако сегодня мы говорим о новой важной форме безопасности – в онлайн-пространстве. Большая часть опасностей реального мира вторглась в онлайн-пространство, часто в еще более агрессивной и опасной форме.

Существует множество капканов в интернет-среде, таких как: издевательство, унижение, шантаж, троллинг, хищение личных данных, кибератака, фальшивые  личности, интернет-зависимость, кибертравля (кибербуллинг), груминг, воздействие нежелательного контента, такого как порнография, и другие опасные формы нарушения кибербезопасности как детей, так и взрослых. Очевидно, что молодые люди особенно уязвимы, – это цифровые аборигены, или так называемое виртуальное поколение «Gen-V», которые родились в эпоху информационных и коммуникационных технологий. Для этой категории социальные связи в онлайне более естественны и даже более привлекательны, чем отношения в реальной жизни.  Поэтому необходимо знать, как защитить себя и в реальной жизни, и в Интернете.

Вот несколько советов для граждан в эпоху цифровых технологий:

• Создавай безопасные пароли!Одна из эффективных форм для защиты учетных записей – создавать сложные пароли, которые нужно записывать в личном блокноте.
• Защищай телефон! Необходимая форма защиты – кодирование телефона.  Не надо лениться каждый раз вводить код-пароль, потому что это надёжно защищает личные данные. Телефон – ключевой источник важной информаций о любом человеке.
• Чем больше почтовых ящиков, тем безопаснее!Хорошо иметь несколько почтовых ящиков: одни – для личного пользования, другие – для учёбы или работы. Нужны хотя бы два почтовых адреса: один личный и второй второстепенный. Второстепенный может пригодиться, когда при использовании некоторых онлайн-услуг просят ввести адрес электронной почты. Также хорошо бы использовать разные пароли для разных учетных записей.
• Внимательно прочитай необходимые условия/сроки!Тщательно выбирай сайты и приложения, которые хочешь использовать, тщательно анализируй условия/требования, необходимые для установки приложений, и спрашивай себя, хочешь ли ты, чтобы кто-то другой владел ими: доступом к местоположению, микрофоном, камерой, фотогалерей, списком контактов.
• Будь сдержанным! Не афишируй слишком много информации о себе в социальных сетях. Используй, если возможно, псевдоним для распространения данных.
• Будь осторожен в онлайн-торговле!Несмотря на то, что онлайн-торговля – часть навыков цифрового гражданина, желательно проводить онлайн-переводы только через безопасные сети и на безопасных сайтах. В целом стоит, по мере возможности, ограничить онлайн-переводы, чтобы избежать интернет-мошенничества.
• Ограничь бесполезную продолжительность онлайн-соединения! Для большей безопасности лучше не оставлять компьютер подключённым к сетям, если не работаешь за ним. Если хотя бы на час прерываешь работу за компьютером /лэптопом и выходишь прогуляться, рекомендуется выключить любой гаджет, чтобы не допустить информационной атаки.

Важно! Несмотря на опасность, Интернет – это мегаинформационное пространство, которое дает нам возможность учиться и развиваться, получить доступ к познавательным играм, бесплатным образовательным ресурсам, приложениям, с помощью которых можно развить креативность и способность решать проблемы.

МИГ II – КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Рекомендованное время: 15 – 20 минут

Задание:

• Проанализируйте учебное пособие Пароль: ключ, который должен быть только у тебя, пройдя по ссылке http://mediacritica.md/ro/tutorial-digital-parola-o-cheie-care-trebuie-sa-fie-doar-ta/
• Проведите совместную беседу о полезных советах для создания безопасного пароля.
• В какой мере вы их соблюдаете? Твой пароль/твои пароли соответствует/соответствуют этим правилам?
• Оцените от 1 до 10 уровень их безопасность и приведите аргументы своей оценки.

МИГ III – СОЗДАНИЕ  ПРОДУКТА

Рекомендованное время: 25 – 30 минут

Создадим безопасные пароли для нас и нашим близким!

Супертренер Марина Русу предлагает несколько интересных решений для создания безопасных паролей. Вот некоторые из них:

• используй единые IDи пароли для разных приложений;
• сложность и длину пароли нужно выбрать таким образом, чтобы их было трудно отгадать. Избегай ссылок на личную информацию, такую как: дата рождения, имя-отчество, личный или рабочийe-mail;
• периодически меняй пароли (раз в один-три месяца);
• используй разнообразные методы (PIN, отпечаток, предупреждающие сообщения и др.);
• избегай использования одинаковых паролей дома и на работе.

Также супертренер предлагает несколько методов, как создать безопасный пароль.

ЗАДАНИЕ:

Выберите один из предложенных методов и создайте новый пароль, чтобы изменить существующий. Предлагаемые методы:

• Фонетический метод: «Точно знаю, что у меня есть DVD Blu-Ray!»

………………………………………….

• Метод первых букв: «Точно знаю, что у меня есть DVD Blu-Ray!»

…………………………………………………..

• Метод замены (обычно гласных): «Обожаю отпуск»:

………………………………………………….

• Метод обратного письма и замены: «Обожаю отпуск»:

………………………………………………………

• Метод чередования большой и маленькой букв, цифры и символа и их замены: «Обожаю отпуск»:

……………………………………………………….

• Настройка методов в зависимости от веб-сайта для создания личной системы генерации паролей:

МИГ IV – РЕФЛЕКСИЯ НАД ТЕМОЙ

Рекомендованное время: 20-25 минут

Задание:

• Зайдите на https://www.youtube.com/watch?v=6aBTiDkhDw8, учебное пособие «Будьте в безопасности и в Интернете. Следуйте нашим советам».
• Определите пять важных советов по интернет-безопасности, которые рекомендуют блогеры и влогеры.
• Назовите самые уязвимые возрастные категории в области онлайн-безопасности.
• Подумайте над самыми важными советами для каждого из нас и отметьте проблемы кибербезопасности, которые могут возникнуть при несоблюдении определенных правил.

МИГ V – ДЕЙСТВИЕ

Рекомендованное время: 10-20 минут

Задание:

• Заполните последнюю рубрику таблицы Знаю – Хочу знать – Узнал.
• В финале рубрики Узналотметьте три действия, которые вы предпримите в вашей местности для распространения новых знаний.
• Выберите целевые группы бенефициаров, которым можете помочь в библиотеке, школе или дистанционно, в онлайне.