МИГ I – ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ
Рекомендуемое время: 15 минут
Задание:
- Прочитайте текст и обведите ключевые слова и словосочетания.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ТЕКСТ
Средства массовой информации – это техническими средства, которые служат для передачи сообщений большому числу людей. СМИ делятся на: традиционные (печатные, радио) и современные (телевидение, Интернет, мультимедийные комплексы).
С помощью этих средств устанавливаются коммуникационные отношения между создателем сообщения – Передатчиком, который производит сообщения, и его Получателем, как правило, массовой аудиторией.
Каждый гражданин – получатель медиапродуктов, которые доходят до него благодаря СМИ. Тип коммуникации, который средства массовой информации используют в качестве посреднического инструмента, называется опосредованной коммуникацией. Она закреплена на различных платформах, поэтому может сохраняться на неограниченный период. В отличие от повседневного общения – бесед с семьёй, коллегами или незнакомыми людьми, опосредованная коммуникация может передавать информацию не только получателю, но и тысячам и миллионам получателям одновременно, что и дало название массовая коммуникация.
Производитель медиа (Передатчик) использует общий Код (полный или частичный) передатчика и получателя для передачи сообщения (вербально и невербально, через данные, цифры, фотографии) таким образом, чтобы оно было понятным. Используемый канал зависит от вида СМИ: через эфир, кабель, провод, спутник. Особенно важен для передачи сообщения контекст, т.е. обстоятельства, при которых передается сообщение. Таким образом, реклама женских духов будет более привлекательной в глазах покупателя в Международный Женский День (8 Марта), а реклама лекарств против простуды – в холодный период года.
Передатчик, получатель, сообщение, канал, контекст – факторы опосредованной коммуникации.
МИГ II – КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Рекомендованное время: 15 – 20 минут
ЗАДАНИЯ :
- Проанализируйте схему.
- Вспомните последние три новости, которые вы слышали на этой неделе.
- Проанализируйте, кто был передатчиком новостей (E), каково было сообщение (M) и профиль получателя (R), которому оно было адресовано.
МИГ III – СОЗДАНИЕ ПРОДУКТА
Рекомендованное время: 25 – 30 минут
Задание:
- Напишите текст объявления о продукте или мероприятии в вашей местности.
- Напишите текст для трех разных возрастных категорий: дети, молодёжь и пожилые люди.
МИГ IV – РЕФЛЕКСИЯ НАД ТЕМОЙ
Рекомендованное время: 20 -25 минут
Задание:
- Определите факторы коммуникации для следующих ситуаций медиапотребления.
ГРУППА 1
ПЕЧАТНАЯ ПРЕССА
ПРОДУКТ – СТАТЬЯ ОБ УПРАВЛЕНИИ ПУБЛИЧНЫМИ ФИНАНСАМИ
ГРУППА 2
РАДИО
ПРОДУКТ – ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕКЛАМЫ
ГРУППА 3
Мультимедийные комплексы
ПРОДУКТ – ВИРТУАЛЬНАЯ ИГРА
МИГ V– ДЕЙСТВИЕ
Рекомендованное время: 10-15 минут
Задание:
- Перейдите на портал Mediacritica (mediacritica.md), созданный Центром независимой журналистики.
- Установите игру Media Erudit.
- Откройте тему №5 и узнайте в игровой форме, как масс-медиа работают изнутри.
